师生互动模式在外科临床见习教学中的应用

作者：陈创奇; 何裕隆; 朱家源; 董文广; 梁力建

来源：医学教育探索, 2006, (11): 1030-1031.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2006.11.020

• 外科学
• 见习生
• 临床教学
• 教学互动

教师通过见习生的带教活动提高了自身素质和理论水平,而见习生则逐步将理论大课讲授阶段掌握的知识应用于临床实践,达到基础与临床、理论与实践的紧密联系,同时见习阶段又是师生互动的教学过程,相互促进,相互督促,相互协调.师生互动教学模式可提高见习阶段的教学效果和教学质量,值得推广.

• 单位
  中山大学附属第一医院