大学是培养和锻炼学生综合能力的平台,学生社团是借以发挥作用的重要介体,而学生社团非官方性、非强制性要求了学生干部的核心领导素质,学园低年级学生社团更是有其特殊性和挑战性。本文旨在通过理论研究、案例分析、实证调研等多种研究方法相结合的形式,根据学园体制的特征,因地制宜地提出学生干部培养模式和绩效管理方法,为学园学生社团的生长提供一片良好的土壤
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