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摘要
该文围绕“如何改变环境工程专业英语的教学方法？”和“如何培养学生的自主学习意识？”两个问题开展研究，以成果导向教育（OBE）理念与构思—设计—实现—运作（CDIO）教育模式相结合的方式作为指导，用OBE理念将英语教学需求转化为学生不同实践层次的培养目标，通过CDIO构思环境工程实践的主线，并采用线上线下相结合的方式，通过对教学理念、教学模式、教学内容和教学评价指标的改革，对环境工程专业英语课程进行改革实践。改变传统教学中以教师讲授为主的授课方式，发挥学生学习主动性，丰富教学内容，创建新的教学效果评价体系，让学生掌握技能。
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