渗透数学思想方法,灵动学生思维

作者：邹珍珠

来源：小学生(中高年级版), 2019, (06): 14.

• 小学数学
• 数学思想
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数学思想是数学知识的精髓,在数学课堂中渗透数学思想,有助于提升学生的数学综合能力和思维品质。因此,在课堂教学的过程中,教师既要重视数学知识的传授,还要有意识地渗透数学思想,挖掘学生的思维潜能,不断提升学生的数学素养。