以领代管,提升初中班主任的管理能力

作者：陈霞; 周晓宇

来源：新课程教学(电子版), 2022, (14): 175-176.

• 以领代管
• 初中班主任
• 班级管理能力

在对初中班级进行管理时,“领”要比“管”更有效。要提升初中班级管理效果,就必须提升班主任教师的班级领导力。班主任领导力的提升是多方面的,初中班主任在提升自身领导力的过程中,既要敢于放手让学生自己管理自己,又要民主建制,优化顶层建筑,还要用好沟通艺术、关爱艺术,做好初中生的精神引领者。