在语文教学中,如何让每一个学生能够从最基本的阅读习惯抓起,在教师有序的指导中不断学习阅读方法和技巧,从而构建属于自己的最基本的个性化阅读体系,这是我们阅读研究最终的目的。在此基础上,我们从课内阅读延伸到课外阅读,再从课内外阅读中寻求具体的阅读方法和途径,努力实现结构优化、切实高效的阅读方法。
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