探究高中数学教学中如何开展“导研式”教学

作者：陈国柱

来源：课程教育研究, 2018, (10): 152.

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数学是一门综合性、逻辑性极强的学科,拥有难点多、公式杂、程式严等特点,传统的教学方式难以满足如今新课改之后的教学需求。学习任务繁重、思想压力大、数学成绩难以提升,成了高中教学的瓶颈问题。本文通过对导研式教学阐释与分析,旨在充分发挥教学双方的主动性,以此提高高中数学教学的质量与效率。