教师劳动本质探析

作者：王晓辉

来源：天津市教科院学报, 2018, (06): 14-17.

DOI：10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2018.06.003

• 教师劳动
• 教师
• 劳动教师本质
• 探析

从马克思主义的教劳结合思想,揭示教师劳动的意义。结合社会发展对培养创新型人才的需要,进一步揭示教师劳动所应创造的价值,提出重塑教师劳动的观念,明确创新是教师劳动的本质特点,并提出创新教师劳动服务形式等建议。