有效教学方法的应用促进学生数学能力的生成,在小学数学教学过程中,教师要能够有意识地让学生主动参与到数学探究新知的教学过程中,让学生在亲历知识发生和发展过程中促进其数学思维的发展,这是素质教育的要求,也是学生深入学习的需要。教师通过引导以激发学生积极学习的欲望,在轻松探究氛围的营造中促使学生积极投入到新知学习和有效复习中,实现数学课堂的优化教学。
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