以《茅屋为秋风所破歌》为例看古体诗教学

作者：郑昌雄

来源：考试周刊, 2019, (36): 77.

• 背景导入
• 诵读
• 问题探究

古体诗歌学习能培养语感,促进语言的积累,提高学生对诗歌的鉴赏能力,培养学生的人格和审美情趣。古体诗歌教学可以通过以下几个步骤顺利完成:1.通过背景导入,领会情感;2.通过诵读,熟悉内容;3.通过探究,理解主题。