大学物理是高等教育教学中重要的一门基础学科课程，其具有独特的学科优势及特点，可以在教学过程中帮助学生树立科学的世界观，也能够提高学生分析解决问题的能力，因此在实际的教学过程中，要求教师充分发挥物理学研究方法及创新思维的作用，不断提高学生创新思维、能力、意识以及精神。为此文章针对创新思维特点、形成过程进行讨论，结合实际提出有利于提高大学生创新思维及能力的大学物理教学策略。
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