工程教育专业认证理念下电路理论课程教学的改革与实践

作者：熊娟; 陈勇; 潘贵军; 王钊

来源：教育现代化, 2019, 6(94): 57-67.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.94.021

• 电路分析
• 工程教育论证
• 教学改革

在工程教育专业认证背景下,以湖北大学电子科学与技术、微电子科学与工程与光电信息科学与工程三个专业为例,分析了当前电路理论课程教学中存在的问题。课程教学需从加强教学过程管理、在教学内容中引入工程实例、建立多维度考核机制等几个方面提高教学实践导向、持续改进电路理论课程的教学质量、培养学生的工程实践能力。