基于“STEAM”的幼儿园中班科学活动探析——以“小水滴搬家”系列活动为例

作者：强玲

来源：学园, 2021, 14(34): 39-41.

• “STEAM”
• 科学活动
• “小水滴搬家”
• 跨界融合

教师在幼儿心田播撒科学的种子意义重大,能够培养幼儿的探究与创新精神,提升其科学素养。幼儿园中班科学活动应合理融合“STEAM”教育理念,通过融合与跨界更好地培养幼儿成长。基于“STEAM”的科学活动步骤有:生成活动主题、确定适宜目标、投放相应材料、调整探究方向、深入持续探究。在做实该五项活动的基础上,注重经验的整合与提炼、游戏活动与科学相融、术语与概念的解释,能够促使幼儿园中班科学活动更为精彩,助力幼儿的茁壮成长。