如何培养医学生的医患沟通与医疗纠纷防范处理能力

作者：王毓倩; 李航

来源：医学与法学, 2018, 10(06): 66-68.

• 医患沟通
• 医疗纠纷防范处理
• 教学内容
• 教学方法

培养医学生的医患沟通与医疗纠纷防范处理能力,医学院校要以能力提升的连贯性为着眼点,从基础学习、专业学习、临床实习和专门课程学习等阶段设计不同的培养内容,并采取标准化病人训练法、情景模拟法、体验法、案例分析法和辩论训练法等多种方式进行教学。

• 单位
  西南医科大学; 成果科