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摘要
共青团文化活动为大学生的生活、学习、成长提供了重要的载体，其表现出的精神凝聚、价值共识等作用对大学生的价值观念、行为规范等层面有导向约束作用。在实践过程中立足成都师范学院的实际情况，将共青团文化活动划分为社会实践、主题团日活动、青年马克思主义者培养工程、“青年大学习”主题团课等四类学生日常接触较多的活动形式。通过四种方式的协调、互补、创新发展，统筹共青团文化活动建设，强化校园文化活动的感染力和影响力，进而提升思政育人的亲和力与针对性。
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单位成都师范学院
