数形结合看问题

作者：国旭宏

来源：数学小灵通(1-2年级版), 2018, (05): 44-45.

<正>有些用除法计算的问题,许多小朋友容易受到题目中数据的迷惑,列出错误的算式。如果我们能够从小学会数形结合的思维方法,不仅能够找到错误原因,而且能够及时改正。[病例1]池塘里有鸭子35只,是白鹅只数的6倍少1只,请问白鹅有多少只?[病症]6-1=5,35÷5=7(只),白鹅一共有7只。[诊断]"病症"出现错误的原因是没有理解好"白鹅的只数的6倍少1