从岗位胜任角度探讨高职学生职业能力培养

作者：黄人薇; 肖云

来源：成人教育, 2013, (01): 84-85.

• 职业教育
• 岗位胜任
• 职业能力

高职院校是学生职业能力培养的实施者,企业是合作者,政府是统筹者,学生本人是参与者。文章从岗位胜任角度分析了学校、企业、政府及学生本人对职业能力培养的影响,提出了职业能力培养的应对策略。

• 单位
  广州城市职业学院; 广东有线广播电视网络有限公司