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摘要
初中阶段,创新教学理念以及改革教育思想是众多英语教师提升课程教学质量的主要方向。在初中英语教学期间,很多学生都存在写作能力不足的发展现状,针对学生的实际英语学习问题"对症"处理,能够在不断提升学生英语学习与写作能力的同时,建立学生扎实的英语知识基础。本文笔者将结合词块理论教学内容进行分析,研究有效提升初中英语写作教学质量的教学方式与相关应用策略,期望通过对学生英语学习成长的关注与研究,能够在不断提升课程教学质量的同时,整合出适合初中阶段学生学习与成长的有效教学改革方针与创新教学方法。
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