思维导图在初中英语毕业班词汇教学中的运用

作者：黄桂花

来源：校园英语, 2020, (14): 169-170.

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在初中毕业班复习阶段,英语课复习难度较大,对学生来讲是一种挑战。尤其是词汇模块,因为记忆量比较庞大,复习时如果学生无法掌握正确的方法,很容易出现记忆混乱或者错误等不良现象。因此,英语教师需要加强向学生进行复习方法的渗透,引导学生利用思维导图的方式进行词汇整理。本文主要就思维导图在词汇复习中的应用展开合理分析。