教师胜任力是指优秀教师区别于普通教师的个体潜在特征,其研究对教师专业发展具有启示作用。研究采用行为事件访谈法访谈了27位中职教师,并对访谈所获文本资料进行内容主题分析和行为编码,分析优秀绩效组与普通绩效组中职教师的差异,构建了中职教师胜任力模型。结果显示,优秀绩效组中职教师具有成就导向、分析性思维、共情能力、教育诊断、主动性、教育激励、收集信息、管理监控能力、教育合力、灵活性、组织领导力、服务学生、问题解决13项胜任力特征。
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