随着新课标和素质教育理念的提出,越来越多的新型教学模式如雨后春笋般不断涌出。在新课标和素质教育理念的指挥棒下,教师应该更加关注学生主体,了解学生的内在需求,尊重学生的个性差异,制定具体合理的教学策略来激发学生不断进步。微课教学模式的应用为教师贯彻落实"以人为本"的学生观提供了有利的条件。文章主要围绕微课技术与小学语文课程整合的实践研究主题展开一系列的讨论和探索。
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