基于“慧教育”背景下学校课程建设思路的转向分析

作者：赵晓天

来源：课程教育研究, 2019, (38): 12-13.

• 课程建设
• 思路转向
• 课程体系
• 方向把握
• 现实考量

学校课程建设必须要从学科建设逐步转向以课程建设为中心,进而转向以课程体系建设为中心,实现课程价值。把握学校课程建设的方向,谨慎考量学校课程建设的现实基础,是学校课程建设由理念构建向实践创新转换的关键所在。