基于“项目+工作室”培养艺术设计专业“双创”人才的研究与实践——以广西职业技术学院为例

作者：兰育平; 沈丽贤

来源：大观, 2019, (08): 98-99.

• 艺术设计
• “项目+工作室”
• 创新创业

围绕着如何培养艺术设计类专业学生的"双创"能力,广西职业技术学院通过紧密联系企业,共建工作室,推行"项目+工作室"工学结合人才培养模式,着力强化综合职业技能训练,锻炼学生团队管理、商业谈判、企业成本核算等企业经营管理能力,培养具有较高"双创"能力的高素质专业人才。

• 单位
  广西职业技术学院