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摘要
问题式教学法能有效改善传统课堂教学中教师“满堂灌”、学生不愿听的问题，培养学生的创新思维能力，激发学生的学习兴趣。问题式教学的关键在于以什么样的问题将教材中的知识点呈现在学生面前，从而引导学生去思考、探究问题的答案。在爱国主义教育中，运用好问题式教学法的关键是设置好“为何爱国”“何为爱国”“爱国何为”这三个问题。破解了当前社会存在的“反爱国主义论“”爱国无所谓论”“爱国爱党二分论”这三种错误观点，学生也就理解了上述三个问题。
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单位南京大学金陵学院
