PBL教学法在产科麻醉带教中的应用

作者：占高峰; 李诚女; 孙建良

来源：中国高等医学教育, 2019, (03): 132.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2019.03.063

• PBL教学模式
• 产科
• 麻醉带教
• 应用效果

目的:探究PBL教学法在产科麻醉带教中的应用效果。方法:选择2017年1月至2018年1月来我院产科实习的麻醉实习生60人,采用随机数字法将其分为对照组和实验组,各60名。对照组采用常规教学法,研究组采用PBL教学法。教学结束后,进行技能和理论考核,分析其带教效果。结果:实验组理论考核成绩和技能考核成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学法在产科麻醉带教中可提高实习生的理论和技能成绩,具有良好的教学效果,值得临床推荐。

• 单位
  淳安县第一人民医院; 淳安县妇幼保健院; 杭州市第一人民医院