摘要

<正>随着新课程改革的实施,传统教学模式已不适应当前教育发展趋势。而语文作为小学阶段的重要科目之一,其发展对教育者的教学工作也提出较为严格的要求。在小学语文教学研究中,文章首先阐述了小学语文单元设计模式的重要意义,然后针对具体现状提出完善策略,要求教师教学中优化教学内容设计,尊重课程设计原则,充分发挥学生主体作用,时刻跟随时代步伐和立足国家政策指引,在教学中设计出内容新颖、学生真正感兴趣的课程内容。自全面推行素质教育以来,我国相继出台了一系列关于基础课程教育改革的政策文件,其中数次提到