新时期教师职业幸福感的培养路径

作者：李凤

来源：西部素质教育, 2019, 5(15): 113.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201915068

• 新时期
• 教师职业幸福感
• 教学反思

文章首先阐述了教师职业幸福感的现状和其必要性,然后提出了新时期教师职业幸福感的培养路径,包括教师应树立正确的职业观;提升专业素养;增强工作适应能力;丰富生活内容,排解工作压力。