一道课本例题引发的变式教学

作者：唐从仁

来源：理科考试研究, 2019, 26(15): 29-31.

• 变式教学
• 课本题
• 例题

本文从一道课本例题出发,进行了一系列的原创性变式教学,层层递进,在师生合作探究中不断激发学生潜力,以达到举一反三效果,真正将此类问题吃透,做到"用教材教".