道德与法治课程中中华优秀传统文化教学的策略

作者：林官鸣

来源：安徽教育科研, 2018, (13): 42-29.

• 道德与法治
• 中华优秀传统文化
• 教学策略

遵循立德树人的历史使命，中学各学科教学都强化了中华优秀传统文化教学的内容。笔者在使用部编初中《道德与法治》教材时，从思想上提高中华优秀传统文化教学的自觉性，行动上勤奋学习和积累历史典故、经典名句等中华优秀传统文化底蕴，实践上课前钻研文件精神、教材教参、课外拓展，总结出中华优秀传统文化教学的基本策略。