高中历史史料教学有效性之我见

作者：周玲

来源：新课程(下), 2018, (05): 176.

• 高中历史
• 史料教学
• 有效性

在高中历史教学改革背景下,史料教学变成课堂教学的重要模式。新形势下,教育工作者若要保证教学言之有据,则应从史料出发,借助史料的文字与图片,高效完成教学目标,使学生综合能力得到提高,促学生全面发展。那么怎样才能在历史课堂上科学合理地开展史料教学呢?这是重点探究内容。