在探究猜想中培养学生的科学思维

作者：孟小祥

来源：文理导航(中旬), 2018, (06): 47.

• 猜想
• 实例证据
• 科学思维

在物理探究教学中我们一定要鼓励学生结合生活实例作出合理的猜想;让学生走科学家所走过的轨迹,亲自体验定性结论猜想的过程;通过对实验误差的猜想分析感受成功的喜悦与失败的痛苦,让学生在实验探究的不同部分感受物理的魅力,使学生真正发展成为探究学习的主人。