小学小古文教学策略研究

作者：吴振兴

来源：新课程, 2021, (24): 45.

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小古文走进课本,教师要紧紧围绕"小",依据课标展开教学,不拔高教学内容,采取读的教学手段,利用工具书,借助注释,再加以表演的方式理解内容,会有事半功倍之效果。