PBL联合“找茬式”教学在麻醉科规培护士麻醉机及心电监护仪教学实践中的应用

作者：郭利娟; 徐钰洋; 李雪平; 李慧; 殷小容^*

来源：护士进修杂志, 2022, 37(14): 1326-1330.

DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2022.14.016

• PBL
• “找茬式”教学
• 麻醉机
• 心电监护仪
• 规培护士

目的 探讨PBL联合“找茬式”教学在规培护士麻醉机及心电监护仪实践培训教学中的应用效果，为规培护士技能培训提供教学方案及参考。方法 选取2019年轮转四川大学华西医院麻醉科的规培护士51人为对照组，实施常规教学方法对麻醉机及心电监护仪使用进行培训；选取2020年轮转麻醉科的规培护士54人为观察组，实施PBL联合“找茬式”教学法。3个月后考核并比较2组的操作成绩、完成操作的时间、操作中“茬”的个数、教学满意度、季度岗位胜任能力。结果 观察组的学员麻醉机及心电监护仪操作考试成绩、完成操作所需时间、教学满意度及季度岗位胜任能力均显著高于对照组(P<0.01);学员在麻醉机操作中“找茬”个数显著多于对照组，心电监护仪使用过程中找“茬”的个数显著少于对照组(P<0.01),组间操作能力比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 在规培学员麻醉机及心电监护仪培训中采用PBL联合“找茬式”教学法能显著提高教学质量，提高学员麻醉机及心电监护仪使用效果，提高教学满意度及季度岗位胜任能力。

• 单位
  四川大学华西医院; 四川大学