培养关键能力 推举目标进阶

作者：朱建武

来源：物理教师, 2018, 39(06): 72-74.

• 关键能力
• 化难为易
• 举一反三
• 目标进阶

物理课堂教学中竭力培养学生善于化难为易、举一反三处理问题的能力,其根本上培养了学生认知、合作、创新等方面的关键能力,推举物理课堂教学朝着"培养核心素养"的教学目标圆满进阶.