促进深度学习的生物学复习课主题式情境教学

作者：黄惠涛

来源：中小学班主任, 2021, (08): 17-19.

• 深度学习
• 情境主题
• 复习课

作为中学生物教学的基本课型,在复习课中践行深度学习至关重要。基于"细胞的分化、衰老、凋亡和癌变"复习课教学,以主题式情境为主线,以问题链导学为载体,完成了创设主题情境,引发沉浸体验;拓展情境迁移,促进变式训练;深化情境协作,生成协同思考;梳理情境历程,获取建构能力环节的教学过程。