摘要

小学阶段的教育对人才的培养有着极其重要的作用。新课程背景下,情感教育成为了培养人才的关键性手段及理念,受到了广大小学语文老师的重视。情感教育独有的互动性、交流性与感知性,成为了最符合小学生发展的教学理念之一。因此,本文笔者对新课程背景下小学语文教学中的情感教育进行了探讨,旨在为学生的身心健康发展奠定扎实的基础。