随着当今畜牧业的快速发展，高素质创新型畜牧人才的需求量日益增加。目前，动物科学专业课程现有的教学内容和方式相对滞后，改革传统讲授式的教学模式显得尤为迫切。在《兔生产学》课程教学过程中，首次利用了CBL-Seminar双轨制教学模式，不仅激发了学生们的学习兴趣，加深了对理论知识的理解，更促进了学生之间的合作与沟通，教学效果显著，可为该模式在动物科学其他专业课程上的应用提供借鉴参考。
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