优化小学数学课堂教学的几点尝试

作者：张学慧

来源：学周刊, 2020, (24): 20-21.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.24.009

• 遵循规律
• 优化设计
• 课堂教学

小学数学作为当前基础教育的一门重要学科,对其推行和实施素质教育是迫在眉睫的,而落实素质教育的关键渠道是教师的课堂教学。教师需要站在提高素质教育的高度优化小学数学课堂教学,使学生在课堂上进一步获得基础知识,得到正确的数学技能训练,同时锻炼数学思维,培养学习能力,促进其素质发展。