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摘要
动物学类课程作为一类专门介绍与生物多样性密切相关内容的课程，对生态文明建设和可持续发展具有重要的作用。高校校园鸟类资源丰富，且鸟类与人类生活联系密切，分类特征明显，观测手段相对简便易行，故将观察鸟类作为动物学类课程实践教学的手段。借助课程组织学生调查和监测校园里鸟类的多样性和分布，设计学生参与的考核方式，开放实验室和标本室等一系列教学实践方法，有助于动物学类课程理论联系实际、就地取材，能有效调动学生的学习主动性，并能加强师生之间的沟通交流，显著提高学生的学习效果、合作能力及专业综合素养。
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