成长型思维模式相信努力的力量，认为智力、能力是可塑的、可发展的品质，能够随着努力或练习而提高，面对挫折和挑战不屈不挠，会把努力看作是自我精进的最佳路径，进而不断地促进学习与成长。自卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck）提出成长型思维模式以来，它在教育教学中愈加受到重视并得到了实践检验。思维模式是人才创新的动力与源泉，而研究生的创新能力提升与其成长成才关系密切。所以，笔者探索如何以成长型思维模式为指导，帮助研究生提高科研创新能力，以促进其更好地学习与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
