摘要

初中语文教学实践是师生结合语文学科的学习内容不断实践的过程。教师在教学中要合理引导学生,将学生思维激发出来,促进学生提高自身综合能力,这个过程中可通过问题激发学生的创造力。围绕初中语文教学中学生质疑能力的培养途径展开论述。