新文科背景下信息交互设计课程的探索

作者：周智娴

来源：美术教育研究, 2021, (21): 126-127.

• 新文科
• 信息交互设计
• 人才培养模式

近年来,新文科建设成为我国教育改革领域的热门话题。该文采用文献研究法探究新文科背景下信息交互设计教学的着力点及其创新措施,进而得出结论:只有切实提高人才的综合素质和专业能力,结合市场实际需求调整教学内容,才能有效助力新文科建设,培养出满足时代发展需要的人才。

• 单位
  南京邮电大学