预测，开启小学阅读思维的动力——以课外阅读指导课为例

作者：邹维芬

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 11.

• 预测
• 阅读思维
• 课外阅读指导课

预测阅读法是一种新型文本阅读方法,让学生在阅读中增加脑力活动,启迪智力。本文讲述小学语文教学中的预测阅读方法,重点阐述以此开展课外阅读指导课的过程,通过课内教材引导、开展听读手段、添加课外文本的形式,充分开启学生的阅读思维,旨在为教师教学提供理论基础。