电气自动化专业新型现代学徒制人才培养模式的研究与实践

作者：崔维娜; 李宏健; 王莎莎; 王金娥

来源：才智, 2019, (25): 123.

• 学徒制
• 技术人才
• 同步育人
• 双师带徒

当前,在国内各大高校中,都在积极研究、推广和实践教育部提出的新型现代学徒制。这种人才培养模式,是高职教育、企业生产二者之间,进一步深化结合、细化合作的新形式。这种新的人才培养模式,在机制上对院校、企业都提出了更高、更全面的要求。在新型现代学徒制的研究过程中,我们主要针对研究过程中出现的各种问题,如学习内容的交叉、工学交替过程出现的缺陷、课程自身内容产生的滞后性等一系列等问题,提出具有新时代意义的"双师带徒、同步育人"机制,从而完善现代职业教育中,新型现代学徒制的人才培养方案与理念。

• 单位
  长春信息技术职业学院