随着教育理念的不断更新,广大信息技术教师正在竭力摆脱传统课堂教学的弊端,打造趣味性与实践性并重的小学信息技术课堂,引领学生在课堂学习中获得进步,获得成长,但在实际推行改革的过程中,仍然会遇到种种困惑。如何实现新旧思想的转变,如何推动教学模式、教学方法、教学手段的革新是小学信息技术教师急需解决的问题。本文结合笔者教学经验,对构建小学信息技术有效性教学模式进行探析。
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