核心素养背景下高中生物生活化教学策略研究

作者：徐华叶

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (20): 117-119.

• 高中生物
• 生活化教学
• 核心素养

高中生物教学能培养学生生物素养、夯实生物基础，肩负着培养我国生物方面人才的重要使命。受各种因素的影响，高中生物教学还存在脱离生活实际的问题。以陶行知生活教育理论为基础，以《细胞分化》为例展开教学案例设计，谈提高学生学习效率，拓展学生认知的有关教学策略。