浅谈家长参与幼儿园课程建设的意义、现状与对策

作者：张玲玲

来源：新智慧, 2020, (05): 116.

• 家长
• 幼儿园教育
• 意义
• 现状
• 对策

在当前幼儿教育过程中，家长与幼师是合作关系，同时家长也是幼儿园教育的重要参与者。但在实际的幼儿教育中，很多家长并没有参与意识，认为自己在幼儿园教育中的作用不大，所以便没有参与到幼儿园教育中。基于此，文章主要从家长参与幼儿园课程建设的意义与现状入手，并就应对策略进行了分析。