摘要

<正>线上云班会作为“互联网+”的微端延展,是新时代技术赋能教育的表现之一。将结构化讨论的方法运用到线上班会的设计中,基于本班学生特点和线上的实际情境构建活动框架,能够让学生在沉浸式活动状态中获得独特的体验。笔者设计了以“同伴赋能”为主题的线上班会。实施步骤包括班级问需、小组预准备、小组正式研讨、成果展示与交流、总结反思与行动五个环节。班级问需。主题的选择是影响线上班会能否成功的关键要素,只有真正选出学生们比较困惑或者真正需要解决的问题,才能确保他们的积极参与和深入研讨。