翻转课堂教学模式在妇科临床实习教学中的应用

作者：**丹; 张宁宁; 杨清^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(15): 92-94.

• 翻转课堂教学模式
• 传统教学模式
• 临床实习
• 妇科

目的探讨翻转课堂教学模式在妇科临床实习教学中的应用效果。方法将81名实习生分为翻转课堂教学组(n=40)和传统教学组(n=41),采取不同模式实习带教与管理,从出科考试、学生自我评估和带教教师评估3方面价临床实习效果。结果翻转课堂教学组考试成绩明显高于传统教学组。学生自我评估及带教教师评估结果显示,翻转课堂教学模式有助于提升学生临床思维能力、医患沟通能力、团队合作能力以及自主学习能力,增强教师带教意识。结论翻转课堂教学模式有助于提高实习质量和效果,值得推广应用。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院