贫困地区高中物理教学探究

作者：张晓林

来源：西部素质教育, 2018, 4(12): 228.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201812143

• 贫困地区
• 高中物理教学
• 改革思考

文章先分析了贫困地区高中物理教学中存在的问题,再从五个方面探讨了贫困地区高中物理教学的改革思考,即教师应该将知识理解透彻,把物理学的知识点融会贯通;把物理和社会生活紧密联系,调动学生兴趣;教学设备应该与时俱进;对于成绩差距较大的学生,尽量做到分类指导;利用外部因素激发学习动机。